‘Hou je bek, sukkel!’
‘Hou zelf je lelijke aaphoofd!’
‘Jongens, stop hiermee!’ zegt de juf.
‘Jij bent ook een rotjuf, het is allemaal jouw schuld!’
…
Juf boos.
Kinderen ruzie.
Niet gezellig.
En er volgen gesprekken, ruzies worden ‘uitgepraat’ en er worden ‘nieuwe’ afspraken gemaakt.
Vaak lopen in de laatste schoolweken de spanningen hoog op. Alsof er nog dingen zitten die eruit moeten. En dan is juf soms de sigaar. Dan voel je dat kinderen met hun gedrag op ‘al je knopjes drukken’. En blijf dan nog maar eens rustig en vriendelijk, terwijl je zelf ook overloopt van alles dat er nog moet gebeuren.
Tip:
Vat niets persoonlijk op.
Gedrag is nooit persoonlijk. Klinkt raar, maar is wel zo.
Al het gedrag van de ander is gedrag van de ander. Niet van jou. Het zegt dus niets over jou.
Hierin heb ik veel geleerd van mijn paard.
Ik vergelijk ongewenst gedrag altijd met een paard aan het einde van mijn touw. Prima dat hij bokt en steigert, maar wel aan het eind van mijn touwtje.
Ik geef mijn grenzen aan, ik laat merken tot hoe ver hij mag komen en laat hem niet over me heen walsen en ik geef hem elke keer een mogelijkheid om zijn goede gedrag te laten zien.
Zo niet, prima, maar dan wel aan het einde van mijn touwtje.
Hoe zit dat bij jou?
Welk gedrag drukt bij jou op je knopjes?
En wil je ook leren hoe je een kind ‘aan het einde van je touwtje’ kunt laten stuiteren, zonder dat je hier nu zelf heel erg anders van wordt?
En:
– Rust en aandacht in je groep?
– Een Gouden Start aan het begin van het schooljaar?
– Grenzen aan gedrag?
– Goed contact met ouders?
– Snelle en adequate hulp bij waar je op dat moment mee zit?
– Iemand die met je meedenkt?
– en nog veel meer…
Neem dan contact met me op via deze link.
Ken je iemand die dit bericht ook wel zou kunnen waarderen? Deel het met je collega’s, familie of vrienden. En help mij zo met mijn missie om heel onderwijs-Nederland en -België te helpen aan meer rust in de groep, met aandacht aan het werk en ontspannen leerkrachten die met plezier voor de klas staan!
Bedankt!
Groet,
Rixta
